【実録】日本語の先生

ブログをご覧の皆様こんにちは！ 

最近、依頼を受けて日本語を教えているのですが、

教えている私が沢山の事を学ばせてもらっているので、

そのことについてご紹介させて頂きます。

教えているのは純イタリア人の12歳の少年。

日本語の吸収力がスポンジの様にどんどん覚えていく様を見ると

とても教えがいがあります。

日本で生まれ育つ大半の方はひらがなを覚えるのは

もっと前の年齢でしょうから、12歳の思考力が伴った状態で、

且つ、記憶力もまだまだ柔軟な世代に教えることが出来るのは、

本当に楽しいです。

教えていく中で、幾つか彼の言動や行動でハッとしたことをご紹介。

・や行のひらがなを教えていた時。

その他の行と異なり、ゐとゑは教えておらず、

３文字しかないことに疑問を持ち、すぐに質問してくれました。

教えられたままを単純にそういうものだからと

丸暗記しがちな語学のルールにおいて、

体系的に理解しながら学習しており、疑問をもってすぐに聞ける性格は

今後も語学学習に武器になるのだろうなと感心しました。

・ひらがなを一通り教え切ったところで、

自分のスマートフォンでもひらがなを入力したいとなった時。

勿論彼が普段使用しているのは、ローマ字書かれたイタリア語キーボードですが、

日本語を入力する際には、意外と色々なキーボードがあるのです。

一つは「ローマ字キーボード」

いわゆるパソコンと同じ配列のもので、「か」と打ちたい時は

K＋Aと打ち込むやつ。

二つ目は「ひらがな表キーボード」

日本で生まれ育った人の大半が見るであろう、50音表のあれ。

右上からあいうえおと始まり左下にわをんとなっているキーボード。

最後は「12音キーボード」

「あ」母音のひらがなが並ぶ、

いわゆる携帯やスマートフォンの普及と共に広まった

フリック入力ができるキーボードです。

↓このように並んでいるもの

あかさ

たなは

まやら

　わ

教える側としては、急いで習得する期限のあるレッスンではないので、

ローマ字、ひらがな、12音と慣れていくスピードに

合わせて段階を上げていってあげればいいかな・・・

なんて考えておりましたが、彼は初めから12音のキーボードを設定して、

（それも、以前にチラッと私の携帯画面が見えたから、

そのキーボードを使って打ち込みたいと思っていたという！！！）

さくさくと入力を始めるではありませんか。

自分の名前も、今まで学んだ単語も入力してみたいと

挑戦の手が止まりません。

教えている側としては、自分の固定概念を大きく覆されたようで、

感動と感激を覚えました。

読み書きではなく、これから彼に必要とされる能力は

スマホやPCで入力できること、そしてそれを読み、意味をくみ取れること

なのだと学ばされました。

「じゃがいも」と入力したかったのですが、

はじめは濁点の入力が分からず「じ」ではなく「し、、」としていたり、

小さい「ゃ」が難しく、「や」のままになっていたりと、

それらも自分であっという間に修正の入力方法を見つけ出し、

まるでゲーム感覚で覚えていっているのです。

楽しむ、好きになるというのは本当に学びの原動力になりえるのだな。

教える側は、自分が学んできた固定概念に縛られず、

柔軟に（時代に必要とされているスキル、個人の興味や資質に沿って）

教えていく必要があるのだなと感じました。

それでは！